"Mas muito para além da mera quantidade de escolarização teremos de aspirar a modelos pedagógicos que, em vez de «secar» o gosto pela aprendizagem e de suprimir a curiosidade natural do jovem, o incentive a continuar a aprender ao longo de toda a sua existência como necessidade vital, em tudo equivalente a outras necessidades básicas como as de comer, dormir ou respirar" (Carneiro, 2004:23).
Sem comentários:
Enviar um comentário